在上海，正在深入进行农村建设项目。在Heeze City的Chen Woo County，又有五所农村小学完成了实习转型，并今年使用它们来实现该县的农村实习的全面覆盖，并向双方的儿童家属提供了“入口门”的“安全教育”。 Sun Quanjian是Shandong Heze County的Dangji镇中央小学的主任：从住宿的角度来看，冬季供暖和夏季的空调。当学生吃饭时，我们会确保孩子的食物和食物安全质量，使学生能够将孩子安全地留在我们的学校里。 像甘苏（Gansu）和安海（Anhui）这样的许多地方都实施了咖啡和塞恩学校咖啡店的更新项目。许多学校咖啡店已经完全更新，从原始餐食中心的老化以提高饮食效率。 Zhijiang，Hunan和其他地方秋季学期有许多新的学校和新校园。上海世界WAI教育，Pinghu经济发展实验学校的成员，新建的教学建筑涵盖了新的空间，包括图书馆，科学和技术建筑，校园和体育馆的文化交流中心。 蒂安·贾伦（Tian Jarun）是Pinhu实验性经济发展小学的学生，他属于上海世界上的Wai教育：还有更多建筑物，设计非常创新，具有非常艺术的意义。我充满了学习期望。 今年，高质量普通中学的1,000个新建筑，翻新和扩张将在养育阶段的扩张之后，重点是改善县一级普通中学的基本运营条件。最近，国家事务委员会执行委员会清楚地宣布，它将为一般中学部署振兴措施县一级的学校将完成县级普通中学发展的缺陷，提高学校建设的标准，遵守硬件和软件的共同努力，并改善教育和生活条件。 采取多种措施实施它 三个治理：校园餐，老师和校服 今年，教育部将开始促进基础教育的生态清洁。有问题的是，我们进行了三个特殊的修改：“校园食品”，教材和校服。新学期还引入了政策措施。 在辣椒的中午，Schöpinba地区Schlen Haypin小学的自助餐厅的食物不在锅里。学校里的第一顿饭是由自助餐厅，土豆牛肉，三种虾，mapu豆腐，紫色土豆和混合大米组织的。 记者注意到，餐厅，后厨房和手术室已向老师，学生和父母透露。这些相机也与市场监督部门的后端有关。该系统会自动捕获不规则的操作并发出音频警告。 同时，父母的董事，老师和代表们一致在一起吃饭，以在教师，学生和父母的主管中享用餐点。 目前，重庆实现了所有咖啡和中学咖啡店的独立业务，促销员“相同的优质成分，相同的菜肴，适合老师和学生的餐点相同”。该地区和县的主管部门也正在建立数字收购平台，阳光供应链将1,175家公司连接起来，以实现该过程的完整可追溯性。 Shuren Heping小学的主要PEG Zitong位于Chongqing，组合区：进入校园的所有食物都是可追溯的，数字管理系统，WHICH使管理层更加透明和开放。 记者从教育部得知咖啡和中学咖啡店的供应率从校园的饮食管理的角度来看，现在已经达到70.75％，自我操纵咖啡馆代表其中八个。 5.24％，“互联网 +开放式厨房和明亮炉子”的覆盖率达到98.5％。 超过90％的州Dibujan在阻止教学赠款的兴趣链方面是红色纪律线。湖南已发布了“ 10条禁令”，以向中小学的教师提供支持订阅，教育辅助工具严格禁止以强制或伪装的方式禁止订单材料，并在32个中学和中学中进行了惊喜和涵盖的研究，并被该省14个城市和县随机选择。 关于学校统一收购的标准化，教育部发表了“ NATional Special Correction Work Plan for the interests of primary and secondary schools." The 31 states have formulated state implementation plans, and 29 have issued local management measures. Sichuan has implemented "management of school uniforms + parents participation throughout the process." The city of Wenzhou in ZejiangIt has established a "Black Business" system that effectively suppresses problems such as "good subscriptions" and "forced purchases." 阳光班级严格控制“高级教育” 今年，教育部启动了“改善标准化管理的一年”，以清洁和进一步正确的学校管理行动，违反了教育法，并为学生带来了严重的学业负担。在新学期中，许多地点详细实施了“阳光班级”，并在学校一级实施了科学联系。 这是Anhui Tongling的新学生的阳光班级高中4。负责学校的主管，该地区大会的代表，CPPCC的成员和纪律检查委员会成员受到监督。四十位父母和40名代表学习参加并见证了整个过程。 717名第一年的学生在每个班级中都达到了性别平衡，班级规模平衡以及学生的来源和学校平衡，并拥有14个平衡的课程。这些班级的老师还获得了年龄结构的平衡科学，科学的历史，专业的标题水平和古代和新的组合。 汤林高中党第4号分支机构副主任陈广们在安海（Anhui）：我们使用许多图纸和“ Sun”打开一个“盲盒”，以结合老师和学生团队，强调随机性和平衡，反映公平和正义。 父母的代表Cao Zhiyong：今天，作为父母的代表，我参加了FI在整个过程中，阳光阶层的会议会感到正义，正义和开放。 如何帮助儿童过渡，而无需将婴儿花园到小学的问题上，这是许多第一级父母的关注主题。在新学期，在Cendae的Kyiksingian小学，Hebei，高级学生成为“小导师”，并带走刚进入学校的孩子，参加了各种有趣的课程和校园练习活动。通过“大和小手”的形式，他们有助于首先的孩子们快速理解和整合校园的生活。 此外，学校系统地建立了一个独特的实践系统，用于童年花园与小学之间的联系，重点关注“身体和思想，生活，社会和学习”的四个领域，并通过阶级微动物将幼儿园游戏的活动联系起来。 “小心理站”可帮助儿童发展ID实体和安全感。 “ Little Life Expert”和“ Starlight合作伙伴”系列中的情境课程和互动活动的侵害将增强学生对规则的认识，并建立教师与学生之间的亲密关系。 Cui Lili是赫比省CENDE的Kuixingyuan小学的主任：以生活为导向的游戏化和方法，学习习惯，对沟通规则和技能的认识已融入日常生活中，以便孩子们自然地做到这一点。过渡。 （CCTV记者Gao Chenyuan，Yan Naizhi，Wang Yanjun，Mou Liang，Liu Dayang）